La enseñanza

Gesticlas 1.14

La última actualización del programa se hizo el 22 de septiembre de 2014.

ATENCIÓN: Ya está disponible la versión 1.14 de Gesticlas.

Novedades en la versión 1.05:

Esta versión, corrige errores de las dos versiones anteriores y suponen un cambio bastante importante de la aplicación. Pues incorpora el registro de todas nuestras reuniones en el Centro Educativo (claustros, CCP’s, de tutores, de evaluación, etc.). Incorpora la ubicación de alumnos en el espacio aula. Aviso del aniversario de nuestros alumnos. Mejora sustancial de la actualización automática. Incorpora un registro de observaciones sobre el trabajo realizado de cada alumno al realizar cada tarea. Incorpora también la función de generar nuestro propio horario de clases (para el profesor).

Novedades en la versión 1.06:

Incorpora un registro de las fechas de todos los eventos (reuniones con padres, claustros, etc.), de modo que Gesticlas nos avisa con dos días de antelación del evento, al igual que sucede con el aniversario de los alumnos. Añade también la posibilidad de registrar fácilmente el horario de cada curso. También cuenta con la posibilidad de elección (ante un examen oral, por ejemplo) del alumnado mediante un sorteo (elección al azar), de modo que cuando finalizamos la selección, todos los alumnos han tenido la posibilidad de intervenir en nuestra clase.

Novedades en la versión 1.07

Elección aleatoria de los alumnos o alumnas, que ya está incorporada en la versión actual y que se complementa con la posibilidad de anotar las calificaciones de las pruebas orales, teniendo en cuenta el número de veces en que el alumno contesta de forma satisfactoria y cuando no lo hace así. En cuanto a la mejora principal es en la forma en que se muestran o se introducen las calificaciones de los indicadores o de las competencias básicas. Consiste en que a partir de ahora podremos centrarnos en cada tarea (examen, tarea de casa, etc) y valorar en la pantalla que ofrece Gesticlas, todos los aspectos de esa tarea concreta y no tener que visualizar a la vez todas las tareas, lo cual podría causar confusión. Ahora, el programa nos mostrará todas las competencias implicadas en cada tarea de forma individual.

Incorpora también la posibilidad, en caso de que seamos tutor de un grupo o curso de alumnos, introducir todas las calificaciones de todos los exámenes o controles que se hagan al cabo de cualquier trimestre de todas las asignaturas del grupo de alumnos. Además a esta información se le suma la posibilidad tener una estadística de los aprobados por asignatura, el número de alumnos que le han quedado 3 asignaturas suspensas, una suspensa, etc.

Incorpora también una agenda donde podemos anotar teléfonos, e-mail’s, etc.

Novedades en la versión 1.08

Se han corregido algunos errores de la versión anterior, pues no permitía escribir el contenido de los exámenes.

Novedades en la nueva versión 1.09

Soluciona el problema que surgía cuando había muchos alumnos (más de 20) a la hora de realizar una selección aleatoria del alumnado.

Incorpora también, dentro del apartado de reuniones, un espacio para las sesiones de tutoría con alumnos y alumnas y también para anotar las actividades extraescolares a lo largo de cada trimestre.

Informa del porcentaje de absentismo de nuestros alumnos, siempre que introduzcamos las faltas de aquéllos. Informa del número de días lectivos de cada trimestre, así como de los días lectivos que nos quedan para acabar cada trimestre.

Añade un manual de usuario y se renueva la guía de uso del programa.

Novedades en la nueva versión 1.10

Resuelve el problema de la actualización automática que surgió en la versión anterior. Tambien resuelve los problemas surgidos en la evaluación de exámenes de la tercera evaluación.

Se le ha dado un formato algo más ancho para que la aplicación se ajuste mejor a los nuevos monitores panorámicos.

La actualización automática se realiza, sin interrupciones, en la mitad de tiempo.

Novedades en la nueva revisión 1.11

Corrige los errores que surgieron en la versión anterior, pues si habíamos introducido manualmente los nombres y apellidos de los alumnos, al importar o actualizar a la nueva versión de Gesticlas, los nombres y apellidos desaparecían.

Además funciona sin problemas la búsqueda de las frases motivadoras.

Novedades en la nueva versión 1.12

Subsana algunos errores, como la no aparición de las frases motivadoras, así como la importación de forma automática de los datos de nuestra agenda, calendario, reuniones, profesores del claustro, etc.

Novedades en la nueva versión 1.13

Soluciona el problema para los usuarios de Windows 8 y Windows 8.1, en los que tras la instalación de Gesticlas, no permitía añadir alumnos ni añadir reuniones. Para ello, de forma automática, Gesticlas queda instalado en la raíz del disco C, lugar donde están todos los permisos de escritura habilitados.

Soluciona el problema de la calificación de los exámenes, los cuales no aparecían correctamente tras actualizar la base de datos. Por ello, tras la actualización de la aplicación, se actualizan las calificaciones de los exámenes. También con el mismo fin se ha añadido un botón en el apartado de exámenes con el mismo cometido.

Se han añadido nuevos modelos de hoja de incidencias.

Se ha añadido la tabla con las calificaciones de todas las materias cursadas por todo el grupo.

Se han corregido los errores surgidos al realizar la estadística de suspensos en todas las materias cursadas.

Se ha solucionado la opción de realizar exámenes en una de las opciones de evaluación (1ª opción).

Novedades en la nueva versión 1.14

En la versión anterior, al calificar por el 2º modo de evaluación, no se podía calificar los indicadores de la competencia lingüística dentro del apartado de exámenes, debido a un error. Esto ha quedado solucionado en esta versión.

ÚLTIMA HORA: Próxima aparición de nuevas funciones

El autor de Gesticlas está trabajando intensamente en nuevas funciones y mejoras, las cuales surgen de las sugerencias enviadas por los usuarios de Gesticlas.

Actualmente estoy trabajando en una nueva actualización (versión 2.0) animado por el interés mostrado por los compañeros de América Latina (especialmente México).

La asignación de tareas (o actividades a los alumnos y alumnas será algo diferente, consistirá básicamente en diseñar uno o varios grupos de actividades (identificaremos cada grupo de actividades con un nombre) y asignaremos cada grupo de actividades a los alumnos que queramos. Además nos permitirá definir hasta 5 evaluaciones, pues hasta ahora solo nos permitía 3 evaluaciones.

También nos permitirá seleccionar, en función de la normativa edicativa de cada país, el sistema de calificación. Así, en España:

10 – 9 = Sobresaliente

8 – 7 = Notable

6 = Bien

5 = Suficiente

4 – 1 = Insuficiente

También nos permitirá elegir la nota máxima, pues en algunos países la nota máxima puede ser un 10, pero en otros puede ser un 12, un 100, etc.

Si impartimos dos o más materias a un mismo grupo, no tendremos que repetir la introducción de datos personales de alumnos.

En fin, esta nueva versión tiene importantes novedades.

Soy profesor de Educación Secundaria  y tras algunos años de intenso trabajo, que he compaginado con mis clases, he diseñado una aplicación destinada al seguimiento del alumnado de esta etapa educativa.

aplicacion

Permite la Evaluación del alumnado de cuatro modos diferentes:

  • Modo 1: Mediante la media aritmética/ponderada de las calificaciones en cada uno de los criterios de evaluación. La calificación de cada criterio de evaluación es calculada mediante media aritmética o media ponderada de los indicadores de evaluación que pertenecen a las competencias básicas. Por lo tanto, de este modo la aplicación calcula la calificación en cada una de las competencias, en cada uno de los criterios de evaluación, la calificación global del trimestre o del curso, así como las calificaciones en cada una de las realizaciones del alumno.

  • Modo 2: Mediante la media ponderada de los instrumentos de evaluación es decir: la media ponderada entre los exámenes, las actitudes y las habilidades (o procedimientos), que tiene 3 apartados configurables a nuestra materia, con criterios de calificaciones diferenciados entre los 3 apartados. Además la aplicación califica las competencias básicas, así como los criterios de evaluación, pero en este modo de evaluación, la calificación global del trimestre como del curso se calcula mediante la media ponderada de los contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales.

  • Modo 3: La calificación del alumno se obtiene por media ponderada entre los tres tipos de contenidos (conceptuales, actitudinales y procedimentales) y además al calificar cada tarea del alumno hemos de asociar las competencias que se desarrollan en estas tareas. Al calificar las tareas la aplicación calcula también la calificación de las competencias básicas.

  • Modo 4: Sin valorar competencias básicas, solo valorando los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.

Con esta aplicación el profesor cuenta con una herramienta informática que le ayuda en su labor diaria. Esta aplicación, bautizada con el nombre “Gestión de alumnos” facilita nuestro trabajo haciéndolo más cómodo y mucho más eficaz. Vd. podrá hacer informes con suma facilidad, pues la aplicación los genera él solo con un sólo click.

Esta aplicación no tiene nada que ver con ninguna hoja de cálculo que Vd. haya visto, pues no lo es. En ello reside la novedad, superando con creces a cualquier hoja de cálculo conocida. Pues esta aplicación le permite llevar un registro de todo lo desarrollado bien a priori (según la programación de aula) o bien acabada cada clase. Así como un control exhaustivo del alumnado mediante los intrumentos de evaluación implementados todos ellos en esta completa aplicación. Y por supuesto, valorando al alumno, si Vd. lo desea, mediante los indicadores correspondientes a cada competencia básica que ha de desarrollar y valorar así  las 8 ó 9 competencias básicas (según la comunidad)

Ya nada le impedirá:

  • Llevar un registro de todas las tareas (realizadas y por hacer), exámenes, actitudes del alumno, observaciones durante el proceso de las clases didácticas.

  • Hacer informes individuales y colectivos de calificaciones, rendimiento académico, faltas de asistencia, etc., de los alumnos.

  • Planes de trabajo individualizados (con adaptaciones individuales o colectivas).

  • Conocer el grado de adquisición de las distintas competencias básicas, por parte del alumno, a lo largo del proceso de enseñanza: en cada trimestre y al final del curso.

  • Elección del método de evaluación que a Vd. más le convenga (por contenidos o por competencias básicas).

  • NOVEDADES:

  • Creación de nuestro horario en cuestión de varios minutos, pues sólo tenemos que elegir la hora y el día de cada clase y poder imprimirlo al tamaño que queramos.

  • Registro de todas las reuniones (de departamento, de coordinación pedagógica, con tutores, etc.). Registro de todos los profesores que imparten clase a nuestros alumnos.

  • La actualización automática de la aplicación, solo instalarla en la carpeta donde tenemos instalada la versión anterior.

  • También se ha añadido la posibilidad de asignar tareas a dos grupos diferenciados (en cuanto a capacidades) de alumnos de nuestra clase, además de asignación individual de actividades para el caso de ACNEAES (alumnos con necesidades educativas especiales).

  • Podemos añadir un comentario a cada tarea realizada por cada alumno (tanto de los exámenes como las tareas a realizar en casa)

  • También podemos llevar un registro de las entrevistas con los padres de alumnos.

  • También podemos realizar en unos pocos clicks de ratón, la ubicación de todos los alumnos (con nombre y foto) de nuestra clase en un mapa esquemático, donde podemos ubicar donde queramos a cada uno de nuestros alumnos.

La versión que Vds. pueden descargarse ha sido modificada y ampliada e incluso corregida por sugerencias de profesores usuarios de la aplicación. Por esta razón, Vd. también puede aportar ideas que ayuden a mejorarla.

Existen dos vínculos de descarga para cada plataforma (para windows y mac), que figuran a la derecha. Si tenéis algún problema con el primer enlace de cada plataforma (directos al servidor particular de Dropbox, sin publicidad), probar con el segundo, los cuales tienen publicidad. A pesar de todo comunicarme cualquier problema que tengáis al descargarlos. 

Su descarga es gratuita  y es completamente funcional durante el curso 2013/2014.

Es importante tener en cuenta, que aunque vuestro navegador o vuestro antivirus os avise de una posible amenaza, os garantizo que los archivos que encontréis en este blog están ABSOLUTAMENTE LIBRE DE VIRUS y podéis decargarlos con toda la tranquilidad del mundo. Además utilizo Kaspersky (el mejor antivirus del mercado).

La descarga suele durar unos 2 minutos.

Actualización. Es recomendable volver a descargarse el software a menudo, pues cada 15 o 20 días, es actualizado. Más abajo, haciendo click en la imagen de la derecha, indico cómo actualizar la aplicación a la última versión, aunque en la guía rápida del programa también dispone de una animación.

PARA LOS SISTEMAS OPERATIVOS WINDOWS, MAC OS E IO7.

Si desea consultarme, lo puede hacer en los teléfonos: 967144375 ó 639909477, o bien en la dirección electrónica alfortiz74@gmail.com

Además la aplicación puede ser instalada en su lápiz de memoria (o pendrive) sin necesidad de instalarlo en el ordenador donde va a ser ejecutado. Pues basta con instalarlo en cualquier carpeta, tanto del disco duro de su ordenador como de su lápiz de memoria. Tras la instalación nos crea un acceso directo (o vínculo) en nuestro escritorio y es necesario no cambiar la ubicación de la carpeta de instalación después de instalar el programa, pues en caso contrario no funcionaría el hipervínculo y lo tendríamos que ejecutar, en este caso, desde el archivo ” Gesticlas.exe” incluido en dicha carpeta, o bien crear nosotros mismos un acceso directo a “Gesticlas.exe”.

Ayuda. El programa lleva una guía rápida con hipervínculos a videotutoriales fáciles de entender para aprender a utilizar la aplicación. 

El elemento fundamental de comunicación entre el programa y nosotros es el cuadro de diálogo.

Para acceder a cualquier función del programa, tras hacer click sobre uno de los botones que aparecen en la pantalla de la aplicación, aparece un cuadro de diálogo, que a veces no muestra totalmente su contenido. Nosotros podemos agrandarlo fácilmente situando el puntero del ratón en uno de los vértices, cuando el puntero cambia de forma hacemos click y sin soltar el botón izquierdo del ratón desplazamos el mismo a lo largo de la pantalla.

La aplicación le permite importar la lista de sus alumnos desde la web institucional. Se realiza en tres pasos:

  1. Para importar la lista de nombres de nuestros alumnos desde la web de la Consejería de Educación, primero seleccionamos y copiamos (con Ctrl+C) la lista de nombres y la pegamos en una hoja de cálculo.

  2. Después, una vez creada la hoja de cálculo, ésta ha de ser importada desde nuestra aplicación.

  3. Abrir la web de la Junta correspondiente y copiar de la ficha de cada alumno su foto y pegarla en la aplicación.

COMO NOVEDAD IMPORTANTE, YA NO ES NECESARIO INSTALAR LA APLICACIÓN PARA CADA UNO DE LOS CURSOS O GRUPOS DE ALUMNOS, PUES UNA VEZ INSTALADA, PERMITE EL CONTROL DE NUEVE GRUPOS DE ALUMN@S, UNO DE ELLOS VIENE CON ALUMNOS DE EJEMPLO.

Otra novedad también muy importante es la posibilidad de poder adaptar nuestra actividad a alumnos con necesidades educativas especiales. Para ello, podemos asignar tareas (actividades y exámenes) diferentes a cada alumno. También podemos asignar tareas por grupos de alumnos dentro de nuestra clase.

En mis experiencias con los alumnos, éstos se muestran interesados en conocer sus calificaciones, actividades pendientes, etc. y en la mayoría de los casos, al recibir la información tan completa y veraz, se sienten motivados para un obtener un mejor resultado académico. 

Quisiera tranquilizar a aquellos profesores que decidan utilizar esta aplicación en el sentido de que, ante los posibles cambios en la legislación educativa y en el supuesto de que desaparecieran (que dudo mucho) la evaluación mediante competencias básicas, la aplicación también puede evaluar al alumnado sin la utilización de los indicadores de evaluación de las competencias básicas de una manera eficaz siempre que Vds. seleccionen la opción: “Evaluar sin tener en cuenta las competencias básicas”.

Para evaluar al alumno, sin la utilización de las competencias básicas, se tienen en cuenta los contenidos: CONCEPTUALES, ACTITUDINALES y PROCEDIMENTALES, como siempre se ha hecho. En la imagen anterior podemos ver la pantalla principal, donde podemos distinguir los tres tipos de conceptos: Procedimientos, Actitudes (positivas/negativas), Exámenes (contenidos conceptuales).

Por petición de un profesor de Educación Física, se ha modificado la aplicación para que se pueda sustituir el nombre de dos de los tres apartados de que constan los contenidos procedimentales. El primero es el de tareas, los dos restantes son modificables. Uno de ellos puede ser el taller, gimnasio, laboratorio, etc, (donde podemos hacer agrupamientos del número de  alumnos que queramos) y el otro  también puede ser modificado, permitiendo el agrupamiento de 2 alumnos sólo (aula althia, aula de música, etc.).

La aplicación ha sido utilizada durante varios años por su autor cubriendo todas las necesidades de cualquier profesor. Sin embargo, si encuentran Vds. algún aspecto de la aplicación que puede ser mejorado o modificado, envíenme, por favor, sus sugerencias. Trataré de atender el mayor número posible de ellas para la nueva versión.

La utilización del programa es libre y gratuita, al menos durante todo el presente curso. Su autor está continuamente atendiendo a todas las sugerencias que le envían los profesores, usuarios de la misma, e incorporando aquellas que supongan ventajas o nuevas posibilidades.

El profesor, autor de esta aplicación, para conocer el nivel de aceptación o de utilización de ésta, es informado del  número de descargas que se efectúan de la aplicación. Por esta razón, cada cierto período de tiempo (unos 100 días) debe Vd. volver a descargarla y actualizarla, cuyo procedimiento es muy sencillo y además viene un vídeo-tutorial en la guía rápida. Todas las actualizaciones durante el presente curso serán gratuitas. En fin, conociendo el número de descargas, podemos conocer  el grado de aceptación de la aplicación y en consecuencia seguiremos perfeccionando el programa, con la ayuda de Vds.

Si Vd. tiene algún problema en descargar la aplicación, tras haberlo intentado con los dos hipervículos, que aparecen a la derecha del blog (parte superior), no dude en escribirme para poder suministrarle un enlace de descarga seguro.

Nota del autor de última hora.  Gesticlas está disponible también en Softonic®:

Para Windows

Para Mac


Todos los archivos subidos están libres de virus. Garantía de Kaspersky®

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289 comentarios

  1. Jose Perez

    No puedo introducir las notas de los indicadores de competencia linguistica, cuando se evaluan los conceptos con el segundo método de evaluacion del alumnado. Para las otras competencias si puedo, pero en esta las casillas no se activan.
    No se si me he explicado.
    Gracias

    20 de septiembre de 2014 en 8:19 PM

    • Estimado José:
      Muchas gracias por utilizar Gesticlas. Acabo de comprobar lo que me comentas. Por favor, compruébalo también con el resto de contenidos. En un par de días sacaré una nueva revisión, que corrija este inconveniente y también los que me envíen los usuarios.
      Quisiera que comprobaras también si al cliquear sobre “días lectivos” la aplicación queda bloqueada.
      Un saludo,
      El autor.

      20 de septiembre de 2014 en 8:31 PM

      • Jose Perez

        Hola! No se bloquea, pero no actualiza bien cuando introduces el nuevo calendario. Me aparece que la evaluacion actual es la 3ª
        Un saludo

        21 de septiembre de 2014 en 10:59 AM

  2. ESTEBAN MAESTRE

    HOLA, NO ME DEJA ACTUALIZAR. UN SALUDO

    28 de septiembre de 2014 en 9:31 PM

  3. jesus

    A simple vista muy buen programa, completo y con muchos detalles. Una lástima que no exista algo así para Ciclos formativos o la posibilidad de configuración para ellos. Muchas felicidades y gran admiración por este trabajo, que te habrá costado muchas horas sacarlo adelante.

    7 de octubre de 2014 en 2:20 PM

    • alfortiz

      Estimado Jesús: Soy profesor de formación profesional básica y de ESO y ambas enseñanzas pueden ser trabajadas en Gesticlas. No entiendo por qué afirmas que Gesticlas no sirve para Ciclos formativos. Aunque aparentemente está acabada la aplicación, aún estoy haciendo mejoras importantes en dicha aplicación. Si tienes alguna sugerencia para incorporar alguna función más a Gesticlas, puedes hacerlo, estoy encantado de recibirlas. Un saludo, El autor de Gesticlas.

      El 7 de octubre de 2014, 14:20, Cuaderno digital del profesor con

      7 de octubre de 2014 en 5:58 PM

  4. nicolet

    Hola, acabo de introducir todos los datos en la versión 1.14 q me descargué la semana pasada y ya está bloqueado, no pued abrir el programa, q hago!!!!!!

    10 de octubre de 2014 en 8:07 AM

    • alfortiz

      Estimado compañero:
      Si has instalado Gesticlas en Windows o en Mac OS, no tienes por qué tener problemas ni al instalarlo ni al ejecutarlo. Vuelve a instalarlo de nuevo pues he comprobado que funciona perfectamente.
      El autor,

      13 de octubre de 2014 en 5:33 PM

  5. Manuel

    Hola y en primer lugar enhorabuena por tu trabajo. Soy profesor de conservatorio y debido a nuestras peculiares enseñanzas me gustaría comentarte algunas cosas y poder gestionar mis alumnos desde tu aplicación. Nosotros damos clases individuales y si tengo varios alumnos del mismo curso, no les doy clase ni a la misma hora ni el mismo día por lo que tengo que decirle a la aplicación que son alumnos con adaptaciones para que las tareas en los procedimientos no sean iguales a todos los del mismo curso.
    También comentarte que en el horario no puedo ampliarlo (trabajamos algun día de 16 a 22 y otros días de 10 a 14) solo me deja el margen de las 7 horas. Bueno ya te iré contando más cosasy lo dicho, ENHORABUENA

    13 de octubre de 2014 en 5:24 PM

    • alfortiz

      Estimado Manuel:
      Muchas gracias por tu comentario en este blog, pues gracias a vuestra colaboración voy incorporando a Gesticlas nuevas posibilidades o funciones. En efecto, la versión 1.14 solo permite añadir en el horario, hasta 7 periodos lectivos por día. Como estoy trabajando en la versión 2 de Gesticlas, incorporaré la posibilidad de introducir más horas.
      El autor,

      13 de octubre de 2014 en 5:40 PM

  6. Hola Alfortiz.
    Enhorabuena por tu trabajo. ¿Estás pensando, o existe ya, una aplicación para iPhone-iPad? Sería interesante poder sincronizarlos. Gracias.

    21 de octubre de 2014 en 12:53 AM

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